2014年7月27日 星期日

陋習的建造

人愈有能耐,就愈用力維持積非成是的東西。
我們在歷史裡看見陋習被解放、嘲諷、檢討,卻總是忽略:每個當代人都是當局者迷,都甘願被潮流帶著走。

百多年前漢族女人還要纏小腳,我們知道那有多變態,是因為我們已經脫離那時代了。
若身在當時,那算是「宿命」。

懂得宿命的意思嗎?

宿命就是,逆來順受。

2014年7月25日 星期五

利用框架顛倒是非

合法,是邪惡最好的偽裝
無暴力,是暴力最好的偽裝

我們從小學習用框架辨認是非
但邪惡早已懂得利用框架顛倒是非

我們用同一套標準方便彼此形成共識
他們利用我們遵守的規矩佔我們便宜

你期待他們進入你堅守自困的框架,審視他們自己的作為

你明白緣木求魚的意思嗎

活的更像人而非更好的工人

現代教育體系的設計,並非源自對「人應該成為什麼」的哲學思考,而是出於一個務實需求:在工業化社會中,穩定培養足夠數量、具備基本能力、願意服從制度的勞動人口。因此,課程被拆分為科目,學習被安排成標準進度,考試與排名則負責將人排序,方便日後配置到不同的位置。 課後補習班的出現,也不是對...