2010年4月8日 星期四

媽很妙:關於生日

「兒子,生日快樂,即將邁入三十而立......」

一早收到媽送來的Email,她是電腦新手,最近才剛學會用電子郵件。
以往媽都是直接打電話給我,祝我生日快樂,要我記得犒賞自己一下。

不過,她總是在「農曆」的生日打給我,讓我每次接到電話都很錯愕。

上禮拜,媽問:「電腦上的月曆有標一個生日,是誰的?」
我:「喔,我的。」
媽:「是喔,是這個月喔?」
我:「嗯,國曆的。」
媽:「哇~兒子,你要三十歲了呢。」媽喜悅的表情不知算是高興還是在調侃我。
我:「還沒啦,29而已。」
媽:「生下來就要算一歲了呀。虛歲就是三十嘛。」
我:「待在肚子裡那一年,不能算啦...」
媽:「算啦,就三十嘛。」
......

就這樣,我29歲了,媽的兒子30而立了。

沒有留言:

張貼留言

活的更像人而非更好的工人

現代教育體系的設計,並非源自對「人應該成為什麼」的哲學思考,而是出於一個務實需求:在工業化社會中,穩定培養足夠數量、具備基本能力、願意服從制度的勞動人口。因此,課程被拆分為科目,學習被安排成標準進度,考試與排名則負責將人排序,方便日後配置到不同的位置。 課後補習班的出現,也不是對...