要做對的事,需要有「對的人」
要有對的人,需要有「對的環境」
要產生對的環境,需要有「對的理念」
理念不良,會產生不良的環境
趕走對的人,留下不對的
持續重複錯的事,永遠看不見對的東西
如果沒有因此毀滅,我只能說,一個系統的存滅,其實無關乎它是對
發現好的理念,就用生命去護衛
發現壞的系統,就用生命去對抗
用生命,並不是要人拋顱灑血的去交換
而是要用每分每秒每天去堅持、去生活
現代教育體系的設計,並非源自對「人應該成為什麼」的哲學思考,而是出於一個務實需求:在工業化社會中,穩定培養足夠數量、具備基本能力、願意服從制度的勞動人口。因此,課程被拆分為科目,學習被安排成標準進度,考試與排名則負責將人排序,方便日後配置到不同的位置。 課後補習班的出現,也不是對...
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